Für einen umfangreichen Artikel für die Tageszeitung „Die Presse“ hat sich Wieland Schneider im rumänischen Cluj-Napoca, im Roma-Viertel von Ardud und im ostslowakischen Ort Lomnička umgesehen, um mehr über die schwierige Lage vieler Roma in Osteuropa zu erfahren. Und er ist auf seiner Recherchefahrt viel Armut, aber auch einigen hoffnungsvollen Ansätzen begegnet, die beweisen, „dass Roma nicht einfach ein Synonym für ‚Sozialfälle‘ ist – wie sehr das ihre Umgebung verwundern, ja schockieren mag“:

Melindas Antwort schockierte. Minutenlanges Schweigen, dann fanden ihre Mitstudenten die Fassung wieder: „Also, du bist wirklich eine Romni?“ (…) „Ja, und ich bin stolz darauf.“ Nur kurz zuvor hatte Melindas Universitätsdozentin gefragt, warum sich die 22-Jährige denn so sehr für Roma-Themen interessiere. Und die Begründung erhalten: „Weil ich selbst eine bin.“ Über Melinda Kardos‘ Gesicht huscht ein Schmunzeln, als sie erzählt, wie ihr Outing ihre Kollegen und ihre Dozentin gleichermaßen verwunderte wie verstörte. Denn davon, was Roma sind, haben viele in Rumänien ein klares Bild: Roma sitzen in zerlumpter Kleidung am Straßenrand und strecken Passanten die ungewaschenen Hände entgegen, um Almosen zu erbetteln. Roma sind die, die nicht arbeiten wollen, sich besaufen und sich mit Gaunereien durchs Leben schlagen. Eine strebsame, intelligente Psychologiestudentin in einem Hörsaal an der Uni in Cluj-Napoca (Klausenburg) – das passt so gar nicht ins Stereotyp Roma.

„Viele Roma-Kinder hätten das Potenzial zu studieren“, sagt die junge Frau. Doch viele erhalten nie eine Chance. Nicht die Chance, zu studieren oder einen ordentlichen Schulabschluss zu machen. Nicht die Chance auf eine Arbeit, von der man sich und seine Familie ernähren kann. Nicht die Chance auf ein Leben in Würde. (…) Von den etwa acht Millionen Roma in Europa leben viele als Außenseiter am Rand der Gesellschaft

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. Gerade in Ost- und Südosteuropa, wo 70 Prozent der Roma wohnen, oft gefangen in einem Teufelskreis: Sie kommen aus einem mittellosen Elternhaus mit niedrigem Bildungsniveau, gelten damit von vornherein als „dumm“ und werden in Sonderschulen abgeschoben. (…)

Lesen Sie bitte hier den ganzen Text, erschienen in der Sonntagsausgabe der „Presse“ vom 7.3.2010.

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