Neuer ECRI-Bericht kritisiert Slowakei

European Commission against Racism and Intolerance / Council of Europe  (ed.): ECRI Report on the Slovak Republic. Sixth mo­ni­to­ring cycle (adop­ted on 1 Octo­ber 2020), Strassbourg, 8 De­cem­ber 2020 →Download (pdf)

I antirasismus komisijona le europitike rotistar (European Com­mis­sion against Racism and Into­lerance/ECRI) ando 8to decem­beri – pal schov berscha – pro nevo thaneskero pisi­nipe pedar i Slo­vakija angle basch­lartscha. Jek centrali kriti­kakero punkto ande hi o mindig aun likerdo teldschu­mi­nipe le Romen­dar ando sika­di­peskero koja. Jefkar buter o pisi­nipe o man­gipe sikal, hot o argra­nicalipe le Ro­men­gere-tscha­vendar ande bibasta­leder Romen­gere-isch­koli, kise­tim te ol. Aja et­nischi segre­gacija ando putrimo ulaji­pe le isch­kolakere schpren­ge­lendar duach o lokali biro­votscha­ge dim hi. Te ada na kisetim ulo, akor iste i re­girung lendar aja kom­petenca bejg lel. Butvar kriti­sirim ol i praksis, kaj saste Romen­ge­re-tschave mindschart andi son­derschul, savi le goda­kere nasvale tscha­venge hi, and dim on. Roma andi Slovakija pantsch­var bute­der ande asaj ischkoli peren, sar avre tschave. Peder ari mangel i ECRI, hot o Romengere-tschave feder sikade te on, anglo­da on andi ischkola phiren. Tschave, save Romani vakeren, imar ande anglutne ischkoli, i slova­kitiki tschib te siklon. Vaschoda le mesch­terkijen taj mesch­tertschen schpe­cijeli arsik­lipe hi, taj te ajgeni sika­jipeskere materi­jal­tscha iste kerde ovnahi. Ojs positivi o pisinipe o aunter­dscharipe le Romen­ge­re-isch­kolakere asis­ten­tendar taj o sikaj­peskero pomo­schago ande grup­nake­re-centren, angle asdija. O finan­ci­rinipe upre jek dugi cajt iste delahi.

Die Antirassismuskommission des Europarats (Euro­pean Com­mis­sion against Racism and In­to­le­rance/ECRI) hat am 8. De­zem­ber – nach sechs Jahren – ihren neuen Länder­bericht über die Slowakei vor­ge­legt. Ein zentraler Kritik­punkt darin ist die fort­dauernde Benach­teili­gung von Roma im Bildungs­wesen. Einmal mehr wieder­holt der Bericht die Forderung, die schuli­sche Aus­gliederung von Roma-Kin­dern in schlechter aus­ge­stat­tete Roma-Schulen zu be­enden. Diese ethni­sche Segregation sei nicht zu­letzt in der bewusst tren­nenden Eintei­lung der Schul­sprengel durch die Lokal­behör­den be­gründet. Not­falls müsse die Regierung diesen die Kom­petenz hierfür ent­ziehen. Be­sonders kriti­siert wird die Praxis, gesun­de Roma-Kinder un­gerecht­fertigt in Sonderschulen für geistig be­ein­träch­tigte Kinder zu über­stellen. Roma landen in der Slowakei fünf­mal häufiger in sol­chen Schulen als ande­re Kinder. Darüber hinaus for­dert die ECRI, Roma-Kinder bes­ser für den Eintritt in die Pflicht­schule vor­zu­bereiten. Romani­spra­chige Kinder sollen dem­nach schon in Vorschulen Slowakisch er­lernen. Dafür sei das Lehr­personal speziell aus­zu­bilden, ebenso müssten eigene Lehr­materialien er­stellt werden. Als positiv hob der Bericht hin­gegen die An­stellung von Roma-Schul­assis­tenten und die Lern­betreuung in Com­mu­ni­ty-Zentren her­vor. Die Finan­zierung sollte dauer­haft sicher­gestellt werden.

(Text: RU/dROMa)

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